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　　“今年湖北省普通高考文理数学试卷，难度与去年相比稍难一些，主要在后面综合题的部分增加了难度。”昨日，担任武钢三中高三年级数学老师的周国栋，在考试后接受了记者的采访。他表示，今年的数学试题严格遵循了普通高考考试说明，选材源于教材又不拘泥于教材。

　　他强调，试题重点考查了数学基础知识和基本技能，突出了主干知识，又兼顾考查考生继续学习所必需的数学素养和潜能，很好地渗透了新课改，难度适中，区别度好。针对今年的变化，他指出，理科解答题的分值进行了调整。三角函数题仅有10分，而去年是13分。后面20、21题都是14分，去年分值是13分。

　　文理有45%相同题目

　　周国栋老师表示，文理试卷遵循了《考试大纲》和《考试说明》，立足考查基础知识、基本技能，并体现方法，突出思想。如理科（B卷）选择题前7题，填空题和解答题前2题，文科（A卷）选择题前6题，填空题前3题，解答题前2题，重点考查了高中数学中最基本的、最核心的内容，重视通性，淡化特殊技巧。

　　“试卷覆盖中学数学的主干内容，试题排列由易到难，有利于不同层次考生的发挥。”周国栋说，文理形式上继续采用了分卷，但文理相同的题有9题，占45%。试卷中应用问题的情境与考生的生活实际接近，设问科学、新颖、灵活，没有偏题、怪题，符合中学数学教学实际。

　　题目障碍设计合理

　　题目具有一定的综合性，障碍设计合理，注重考查学生的数学思维能力和知识的综合能力。周国栋举例，比如：文科选择题第十题，对不等式、函数的知识考查透彻。整套试题中很多题都具有这样的特点，更好地体现了试卷的区分度，有利于优秀人才的选拔。

　　同时，今年高考试卷重点考查了高中数学的主干知识，对核心内容的考查占有较大的比例，解答题着重考查了函数与导数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率与统计等重点知识。试卷布局合理，层次分明，选择题、填空题、解答题三种题型由易到难，层层递进，解答题的难度逐步提高，特别是理科21题，综合性较强，涉及的知识较多。“不但考查出了考生水平，也很好地把握了试题的难度和区分度。”周国栋说。

　　考查考生空间想象能力

　　“考查主干知识，覆盖面广，函数、数列、导数、不等式、立体几何、解析几何、平面向量、概率与统计等八大知识板块，覆盖面广，内涵丰富。”周国栋说，难度及试卷的结构较为稳定，入手较为平稳，整体难度控制比较理想，但后面的解答题也有一定坡度。试题在考查基础知识的同时，注重对思想方法的考查，并且也突出了对数学能力的考查，知识与能力并重。

　　周国栋表示，今年高考试卷突出数学学科的特色，注重对数学思想方法的考查，如文理科的应用题、理科20题重点考查了分类讨论的思想，文科20题考查了函数与方程思想。并突出考查了学生的运算能力，本套试卷计算量偏大，如果学生的计算能力不强，就会时间较紧，或容易出错，同时还着重考查了学生的思维能力、空间想象能力。

　　文字转数学符号语言是难点

　　周国栋认为，文、理科都考查了函数应用问题，在去年的基础上适当加大了难度，如何把文字语言成数学符号语言对学生来说是难点。“命题者紧抓社会热点，针对城市交通问题立意命题，体现了数学来源于实际生活。”他最后点评说，试题还注重对数学的通性通法的考查，没有刻意追求特殊技巧；重视课本，有相当一部分题是用课本上的例题、习题加工、改编和整合而成，源于课本而深于课本，体现了数学题的灵活性。他学生要以课本为主，多做习题。

　　而且，他认为，今年高考试卷进行了合理适度的创新，不少试题很有亮点。比如在理科试卷中第14题是立体几何与解析几何的结合题，第15题是归纳、猜想题。第18题在立体几何中求最值，有代数方法和几何方法。第19、20题都是存在性问题。

　　本报记者 张瑜琨 大学生记者 许晓彦

　　昨日，武汉六中考点，第一门考试结束后，考生笑着走出考场。本报记者 宋荣成 摄

　　作者：宋荣成(本文来源：长江商报)